Bupati Anas Motivasi Tenaga Pendidik Agar Tetap Semangat Sekolah Online

Ardian Fanani - detikNews
Rabu, 21 Okt 2020 12:35 WIB
Bupati Banyuwangi Abdullah Azwar Anas memberikan motivasi kepada jajaran tenaga pendidikan, agar terus semangat menjalankan sekolah online bagi siswa di masa pandemi COVID-19. Anas meminta tenaga pendidik juga bisa terus berinovasi, agar proses pendidikan tetap berjalan optimal dan meningkatkan semangat belajar siswa.
Bupati Banyuwangi Abdullah Azwar Anas memberikan motivasi kepada jajaran tenaga pendidikan/Foto: Ardian Fanani
Banyuwangi -

Bupati Banyuwangi Abdullah Azwar Anas memberikan motivasi kepada jajaran tenaga pendidikan, agar terus semangat menjalankan sekolah online bagi siswa di masa pandemi COVID-19. Anas meminta tenaga pendidik juga bisa terus berinovasi, agar proses pendidikan tetap berjalan optimal dan meningkatkan semangat belajar siswa.

Hal itu disampaikan Anas saat bertemu dengan puluhan tenaga pendidik, yang terdiri atas koordinator wilayah satuan pendidikan (korwil satdik), dan perwakilan kepala sekolah dari 25 kecamatan se kabupaten di aula Dinas Pendidikan. Turut hadir Pelaksana tugas (Plt) Kepala Dinas Pendidikan Suratno.

Anas mengatakan, pelaksanaan pendidikan jarak jauh (PJJ) secara online yang saat ini berlangsung, tentunya menuntut para tenaga pendidik untuk mampu menyesuaikan diri dengan penggunaan teknologi, sebagai perangkat mengajarnya. Anas pun menyadari ada sejumlah tantangan bagi pendidik dalam menjalani hal tersebut.

"Karena tidak semua pendidik mungkin terbiasa dengan perangkat teknologi. Namun hal ini harus tetap dijalankan. Jangan sampai proses pendidikan kendor dan menurunkan semangat belajar siswa di rumah. Saya yakin, bapak dan ibu guru bisa menyesuaikan diri dan tetap semangat untuk mengajar," ujar Anas, Rabu (21/10/2020)

Pembelajaran secara online tersebut, tentunya membawa konsekuensi berkurangnya intensitas pertemuan tatap muka antara siswa dan guru. Di sinilah muncul potensi loose learning, di mana proses belajar berlangsung dengan tidak optimal. Kemajuan pembelajaran siswa juga tidak bisa terpantau dengan maksimal.

Selanjutnya
Halaman
1 2