Arah dari semua langkah itu adalah membangun kultur perlawanan terhadap budaya korupsi. Baik dengan sifat menciptakan efek jera, menebarkan budaya malu, mencegah agar para calon pelaku takut untuk berbuat serupa, hingga penalaran-penalaran lewat proses edukasi.
Kantin Kejujuran di sekolah-sekolah boleh jadi berkesan simbolik. Tetapi, kita memercayai muatan sifat edukasinya. Kita menyadari eksistensinya mungkin terlalu kecil di tengah gelombang budaya korupsi dan erosi kejujuran yang mendera bangsa ini. Namun, jalan pikiran itu mesti dibalik. Kalau kelak sekolah-sekolah di seluruh Indonesia membudayakan gerakan yang sama. Bukankah manfaat besarnya akan sama-sama kita rasakan?
SCROLL TO CONTINUE WITH CONTENT
Yang dibutuhkan adalah mendengarkan suara hati nurani dengan merasa tanpa diawasi pun hati dan tindakannya tetap harus mewujud ke sikap jujur. Maka ukuran sukses atau tidaknya tujuan kantin tersebut akan terlihat dari neraca keuangannya. Apakah secara bisnis bisa berjalan terus atau bangkrut.
Jika rakyat tidak jujur negara akan hancur. Analog itu diberikan untuk menggambarkan kantin sebagai sebuah negara. Jika pembelinya tidak membayar sesuai kewajibannya maka modal yang dimiliki tentu akan tergerogoti.
Kekayaan dalam bangunan sebuah negara akan habis jika ketidakjujuran yang merupakan basis sikap korup terjadi merajalela. Bermacam jalan telah ditempuh untuk membangun kejujuran yang bertaut dengan menebar budaya malu.
Di antara beragam kreasi elemen rakyat yang peduli Kantin Kejujuran merupakan ungkapan perlawanan terhadap korupsi secara edukatif. Para pelaku korupsi atau mereka yang berada dalam lingkaran kekuasaan mestinya tersentuh ketika anak-anak muda sekarang ini telah mengembangkan penalarannya sendiri untuk membangun budaya jujur, budaya malu, dan budaya antikorupsi.
Sesungguhnyalah mereka tengah mengasah bahasa hati. Dan, disadari atau tidak, itulah sumbangsih para remaja untuk menyelamatkan Indonesia.
Rosi Sugiarto
Pondok TK Al Firdaus SBS Mijen Jatisari
Semarang
eroscintapadamu@yahoo.co.id
081390749967
(msh/msh)











































